广东省高校高水平运动队办学现状研究

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文章运用文献综述法,逻辑分析法和专家访谈法,探讨广东省高校高水平运动队办学中存在的问题,包括广东省高校体育特长生基本情况,办学管理的基本情况,学校对运动员在校参加训练竞赛与学习管理方面的情况,对运动员就业的调查情况等进行分析,为高校高水平运动队办学质量保障体系提供借鉴。
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中国传统文化的传承与发扬,校园是主要的推动者。武术作为中国特有的传统文化,在校园发展中还存在诸多问题。如何有效的解决这些存在的问题,是确保武术在校园中良性发展的重要保障。本文通过对我国校园武术发展中存在的主要问题进行分析探究,得出以下主要结论,教学内容应是德与术的有机结合。在教学上进行分阶段教学,以学生身心发育为主要参照标准,分为小学、初、高三个阶段,每个阶段在根据学生发育情况在进行分层教学。使每个阶段的德与术的教学能够具有针对性与有效性,同时做到各阶段相互呼应,环环相扣。
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运用田野调查法、专家访谈法、逻辑分析法、文献资料法等,从文化形成的五个角度探讨了鄂西南土司体育文化的起源成因,分别论证了地理环境是鄂西南土司体育文化孕育的摇篮,生产劳动从本质上决定其形成,宗教祭祀深刻地浸润其精神风貌中,土司兵制为其形成提供了直接动力,游戏娱乐则为其形成注入活力。
以协同学理论为基础对武术教学进行研究,分析协同学思想在传统武术课程教学中的内部协同作用,探讨传统武术教学从被组织到自组织教学的发展,运用协同学理论构建自组织教学模式,以推进自组织教学中协同学理论在武术课程教学中的应用,使武术课程教学得以更好的发展。
文章运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法对瑜伽在摔跤恢复练习中的应用进行研究,研究结果表明:传统的摔跤恢复训练主要以慢跑和按摩为主,这对学生放松程度有限,特别是对心理和神经系统的放松不明显,运用瑜伽进行摔跤训练放松,不仅能够放松生理及器官,对心理和神经系统放松也具有积极作用。
左家拳作为优秀的民间武术拳种,有着独特的地域文化特征。文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等研究方法,将左家拳的地域文化特征总结为崇礼重教,拳禅一体;以形传神,以神化形;以腿见长,连陪带打;动静结合,内外兼修;传内不传外,传承范围封闭;家族自成一派,薪火传递脆弱等,并对其致因从地理环境、民俗、镖局文化、尚武传统、儒释道、农民起义军与秘密结社等几方面进行了剖析,以有助于我们更全面、更系统地把握左家拳的传承和发展。
武术类影视作品近年来发展迅速,其内容丰富多彩,打斗场面惊心动魄,塑造的角色也入木三分,故事情节武术套路都让人难以忘怀。随着观影人群不断扩大,很多青少年通过武术类影视作品,了解到了武术,感受到了武术的魅力,并有了学习武术的兴趣和目标。文章通过文献资料法,观看纪录片等方法简要分析说明探究武术类影视作品对青少年武术学习的影响。
在龙舟竞渡史研究中,民国时期龙舟竞渡研究是薄弱环节,这与民国龙舟竞渡史料缺乏有关。采用文献资料法,梳理民国时期报刊中龙舟竞渡的史料,发现其内容涵盖龙舟竞赛、龙舟法令、龙舟竞渡的学术讨论与建议、竞渡诗歌以及摄影作品等。民国报刊的龙舟竞渡报道一方面促进了其在民间的传播,为政府与民众建立了关于龙舟竞渡的沟通渠道,另一方面其所刊载的社会各界关于龙舟竞渡的观点和建议,是近代公共舆论空间探讨民族传统体育发展的典型案例。相关史料填补了民国龙舟竞渡史料不足的缺憾,对完善龙舟竞渡历史研究具有重要价值。
中国作为有着五千年文明史的国家,舞狮运动是具有非常典型代表的节日庆典活动之一,承载着人们对生活的良好祝愿,在社会生活中具有较高的声誉。然而,在当今社会的快速发展下,舞狮运动却面临着失传的处境。文章运用文献资料法、调查法、访谈法和逻辑分析法对广东南狮文化进行研究,认为应以创新的理念为指导,培养多渠道、多途径的广东南狮运动的后备人才,加强宣传,结合武术、舞蹈、杂技、舞狮与旅游业相结合,创造出自己的文化品牌,并加强舞狮在国内和国外的交流,以促进广东南狮的继承和积极健康的发展。
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