摘　要　对大学生进行军训，既是国家法律法规的规定与要求，培养社会主义合格建设人才的需要，更是培养与增强大学生的国防意识，了解和熟悉国防历史，关心国家国防政策，关注世界军事热点，掌握规定军事技能，提高全面综合素质的一个重要途径。经过军训期间的强化训练，学生可以在思想品德、遵守纪律、意志品质、团结协作，吃苦耐劳等各方面都有一定的提高与长进，国防观念和忧患意识普遍增强。由此可见，如何将军训的成果保持并延续，既是军训期间的任务，更是军训结束后一项持续的、长期不间断的任务，这是值得我们认真对待与探讨的问题。本文将注重详略的述说和探讨这几年我们在实践中不断探讨延续和转化军训成果的办法与对策，边思考边改进，不断总结经验教训，找到最好的途径，并期望最终付之实际教学管理工作之中。
　　关键词 军训 大学生 建设与管理 成果
　　由于军训的时间比较短且相对集中，不可能彻底改变学生的思维定式和行为模式，但学生在军训期间有不小的收获，假若这些收获一点也没有带到其后的工作学习之中，这就对军训的实效和作用带来一定的疑惑与影响。所以保持并巩固军训成果是与军训工作同样重要的工作，是军训工作的延续与发展，有利于学校的建设与管理，有利于培养良好的学风考风，形成渐浓的学习氛围，有利于学生综合素质的全面提高，有利于学生的进步与成长，尤其是当祖国需要他们挺身而出的时候，能够转化为投身国防的重要力量。对此，我们觉得下面这些方方面面是能够看到最终军训成果中不能缺少的。
　　一、与时俱进，科学合理安排，按要求完成军训大纲规定的内容
　　随着90后学生全面进入高校，原先军训中简单且单调的训练内容对他们显得比较枯燥乏味，为适应新形势、新需要、新变化，除了正常的队列训练外，这几年逐步增加了轻武器射击，战术演练，消防演练等，尤其是本校坚持了多年的二十公里的夜间拉练，增加了训练的多样性与趣味性，虽提高了训练强度，学生乐于接受，踊跃参加且记忆深刻。同时，采取将军事技能训练与军事理论课分开进行，军事技能训练集中安排两周的时间，军事理论课安排到正常的教学课程之中，基本上整个学期都有军事理论课，就相当于把整个军训的期间拉长，使得军训不间断，直接延续了军训的成果。
　　二、树立忧患意识，牢记“天下兴亡，匹夫有责”，培养忠于祖国思想与责任意识
　　针对90后的学生，他们的特点也很明显，独生子女多，家庭条件较好，易于接受新事物，善于沟通，处在时代潮流的前沿，也敢于维护自己的权利，个性突出。但缺点也很明显，骄生惯养怕吃苦，责任意识和承受力比较薄弱。在不久的将来，他们将是国家的栋梁之材，要让他们承担起相应的责任，必须尽早培养他们的国防意识、责任意识，通过参加军训，学习军事技能，全面学习军事理论课中相关课程，结合实际参观军营、各类爱国主义教育基地，增强他们的责任感与使命感,既要了解过去落后挨打的历史，更要学习民族英雄、革命先烈为国家为民族英勇奋斗不惜牺牲个人生命的爱国主义精神，在军训期间，进行爱国主义教育重点要放在思想的教育与转化上，并且通过课程的教学，爱国主义教育基地的参观，各类爱国纪念日的教育警示活动，增强大学生的国防意识，提高他们的责任意识，保证我们的国防事业后继有人。通过这样的教育，越来越多的学生在校期间或毕业后能积极响应号召，投笔从戎参军入伍，直接投身到为国防奉献青春与热血的军营之中。
　　三、保持优良作风，养成良好习惯，学会学习
　　大学作为学生走进社会前的最后一个阶段，是他们人生的一个关键点，能否独立自立，能否养成良好的学习习惯，生活习惯，合理安排管理好自己，是他们将来能否管理好自己的一个重要方面。也是衡量大学生综合素质的一个重要标准。
　　军训期间的军事化教育与管理，让学生养成了一切行动听从指挥，严守组织纪律，在时间观念、纪律观念、勇于吃苦、乐于奉献、内务卫生等各方面都能严格要求自己，这是军训期间最大的收获。为鼓励和督促学生继续保持军训中形成的良好思想和作风，一是组织学生跑晨操和早自习，规定跑晨操要在早上七点十分前到指定位置的刷卡机刷卡，学生社团组织对早自习的督促与检查，定期进行评比与通报，对在一学期内刷卡达不到规定次数的，体育成绩按零分处理，下学期要重修体育课。这样既保证了学生在军训结束依然要早起，杜绝睡懒觉不起床等现象，也增强了学生的体质使得学生有良好的精神状态投入到学生之中。二是坚持全校一盘棋思想，抓好学风建设，在学工处统一安排下，每天提前十分钟，相互检查各班学生出勤情况，并做好登记；任课老师也要认真做好考勤，下课后随即录入到考勤系统中，使得学生自觉养成不迟到不早退的守时观念。三是安排学生上晚自习，这样让学生养成个良好的时间观念和学习习惯，将来工作即使成家了，再忙也要抽出时间来安排个人的学习，这对他们是终身受益的。
　　四、广泛引入竞争机制，褒奖先进，适应社会新需求
　　由于学业、就业压力都相当大，适者生存既是自然界的规律，也适用学生的学习与就业。为了促使学生更全面发展，除了学习成绩进行比较之外，我们将军训期间的各类评比活动特别是宿舍的内务卫生、宿舍安全、宿舍文化建设等都坚持了下来，每月评选文明宿舍，每学期评选出星级宿舍，给予一定的物质与精神奖励，在学期综合素质测评的时候是一项重要的参数，并将学生在宿舍的表现作为入党考察的条件之一，这样学生乐于将军训期间养成的好习惯好做法都坚持做下来，对他们自身的影响也由最初的不自觉到自觉再到习惯，原先的那些坏习惯就逐渐逐渐地克服掉，养成迅速适应新环境新变化的能力，为走上社会打好基础。
　　通过打扫宿舍卫生这样的小事，让学生学会做事，学会做人，懂得“一屋不扫，何以扫天下”的道理，从大处着眼，从小处入手，脚踏实地，把每件小事做好，才能做好大事。通过一定的激励，让他们自己学会在竞争中不断改进与提高，在竞争中学会如何学习。
　　五、提高综合素质，加强团队协作，增强集体归属感和荣誉感
　　要培养出符合社会需求的学生，除了在课堂上学好专业知识与技能，更重要的是全面提高学生个人的综合素质与能力，培养学生的团队合作精神。为此，我们利用学校现有条件，一是动员更多的同学参加学生社团，通过社团组织参与各项活动，锻炼学生组织协调能力，由于社团里面不分年级，不分班级，活动较多，与陌生人打交道的多，既需要个人的努力，更要注重团队的配合与协作，强调团队的整体性，对学生是个实实在在的锻炼；二是通过每学年的寒暑假，让学生参加寒暑假的社会实践，充分了解社会，熟悉社会，提出问题去调查去思考，自己提出解决方案，让学生从更高的层次更长远的角度去考虑社会问题，通过这种方式让学生更早的接触社会，积累相关的经验与阅历；三是开展以班级或宿舍为参加主体的活动，将学生自觉融入到集体之中，让学生始终感觉到自己是集体的一分子，个人的发展成长离不开集体，集体的成绩荣誉同样是自己的光荣，在集体中学会与同学和睦相处、互相帮助、互相体谅、共同进步，这样的集体是有号召力的集体，有吸引力的集体，同学都会为自己是这样集体中的一个成员而骄傲与自豪。