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建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。教学中,要求教师转变教学主体理念,引发学生的认知冲突,设置真实的任务情境,成立学习共同体,加强切磋、协作。
建构主义学习观及其教学启示
【摘 要】
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建构主义学习观强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性。教学中,要求教师转变教学主体理念,引发学生的认知冲突,设置真实的任务情境,成立学习共同体,加强切磋、协作。
【机 构】
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华中师范大学教育学院
【出 处】
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重庆科技学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年03期
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