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信仰不仅对个体的人生具有导向功能,而且其对社会群体同样具有着凝聚功能,信仰教育是引导在校学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.虽然有很多研究者调查探索了青少年的信仰教育及其模式,但却少有对少年儿童的信仰启蒙教育及其模式进行深入的研究.
利用学校主题活动对小学生进行理想信念教育的途径和方法
【摘 要】
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信仰不仅对个体的人生具有导向功能,而且其对社会群体同样具有着凝聚功能,信仰教育是引导在校学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径.虽然有很多研究者调查探索了
【机 构】
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浙江省东阳市城东街道斯村小学,浙江 东阳,322100
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年33期
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