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班主任要培养班级的民主风气,让每一位同学都能有机会参与班级管理,让班级全体同学人人有事做,人人可当家,人人是主人。从把真诚的赞美传给学生、把热情的期待送给学生、把班级的管理权还给学生三个方面,对班主任如何做学生成长的引路人进行了探讨。
班主任如何做学生成长的引路人
【摘 要】
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班主任要培养班级的民主风气,让每一位同学都能有机会参与班级管理,让班级全体同学人人有事做,人人可当家,人人是主人。从把真诚的赞美传给学生、把热情的期待送给学生、把班
【机 构】
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公主岭市玻璃城子镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年10期
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