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多年来,尽管采用了不同的教学方法,付出了很多精力和心血,但往往是“高耗低效。”怎样在老师的轻松指导下,学生能自主,独立有兴趣地学习,掌握扎实的知识,提高自学能力,这一直是我梦寐以求的愿望。黎世法教授创立和异步教学理论,给我的教学思想注入了新鲜血液,它不同于传统意义上的同步教学,它是教学法领域里的第二次革命,