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在整体学习中,学生掌握文字的情况对认知知识和学习态度有着较大的影响。我国核心教学思想是组成素质教育的关键内容,特别对于小学生来说,这个阶段正是奠定学习基础的关键时期,由于缺少正确的学习态度,加之控制能力薄弱,可以采取趣味识字方式培养学生的学习兴趣。
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析
【摘 要】
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在整体学习中,学生掌握文字的情况对认知知识和学习态度有着较大的影响。我国核心教学思想是组成素质教育的关键内容,特别对于小学生来说,这个阶段正是奠定学习基础的关键时
【机 构】
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江西省抚州市广昌县实验小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2019年14期
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