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所谓的课堂互动教学模式，实际上是指教师在教学的过程中，通过与学生进行互动和交流，从而促进学生对于知识的消化、理解与吸收。随着社会的不断发展，在现在的学校教育教学中，其中有一个非常重要的教学理念，便是要形成以学生为主的课堂教学。在传统的课程教学中，一般都是由教师对知识进行细致的讲解，从而学生对于进行被动消化和接受。这种课堂教学模式，虽然可以让学生对知识有所理解和感悟，但是却不利于学生自身内部知识结构的形成，同时也不利于课堂教学有效性的形成。因此，在现在课程教学中，教师在选择课程教学模式的时候，一定要立足学生出发，选择能够凸显学生主体性的课堂教学。其中课堂互动教学模式便是之一。但是，对于高中英语教师来说，教师如何运用好课堂互动教学模式展开课程教学，则是需要教师认真思考和研究的问题。本文将结合译林版高中英语教材中的相关教学内容，对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用展开探究。
1. 课堂互动需要注意的问题
在高中英语课堂教学中，教师采用课堂互动进行课程教学的时候，有些问题需要注意，否则就容易阻碍课堂教学的进度，反而没有办法发挥课堂互动教学的作用，影响学生的课程学习。
1.1容易引起课堂混乱
第一，在高中英语课堂教学中，教师在应用课堂互动教学模式的时候，一定要避免引起课堂的混乱。对于课堂互動教学来说，它主要是要让教师与学生在互动的过程中，从而潜移默化给学生传递知识内容。但是教师与学生互动的过程中，容易被带偏，从而使得整个课堂陷入，你说一句我说一句的现状。这样一来，反而不利于学生的课程学习。
1.2抓不住重点内容
第二，在高中英语课程教学中，教师在运用课堂互动教学的时候，应该要避免出现抓不住重点内容的情况出现。对于很多教师来说，教师在教学的过程中，想要让学生更好地享受课堂教学，因此，教师便会遇到一个问题，就与学生展开讨论。这样一来，不仅将整个课堂教学的时限拉的很长，而且还不利于学生把握重点知识，影响学生对于知识的消化和理解。
2. 课堂互动教学模式的应用
上面所讲的问题，是很多教师在运用课堂互动教学模式的时候，都会产生的课堂现状。而教师想要实现更好的课堂互动教学，教师避免上述现象的发生，并采用有效的教学方式，促进学生知识水平的提升。
2.1运用多媒体技术进行互动
首先，在高中英语课堂教学中，教师采用课堂互动教学模式的时候，可以通过运用多媒体技术来给学生展开互动。在以往的课堂教学中，教师与学生展开互动的方式，大部分都是通过口头语言来交流。这种形式，对于小学生来说，可以引起他们的兴趣，但是对于高中生来说，效果就不见得了。因此，教师在教学的过程中，可以通过运用多媒体技术的方式展开课程互动，从而通过这种方式，激发学生的学习兴趣，促进学生对于知识的消化和理解。
以译林版高中英语教材为例，教师在教授《Unit 3 Tomorrow’s world》的时候，The teaching of this unit is to let students feel the earth in the future， and through the study of the course， so as to strengthen students’ awareness of environmental protection of the earth， strengthen students’ sense of social responsibility.针对这一内容，教师在教学的过程中，可以事先给学生录制好课堂互动小视频，通过视频的方式，与学生展开互动。其中在视频的内容中，可以是涉及教材的内容，也可以让学生谈谈自己的感受，从而通过这样的方式，加强学生的课堂体验，实现更好的课程教学。
2.2结合学生喜欢的问题进行互动
其次，在高中英语课堂教学中，教师在对学生进行课堂互动教学的时候，还可以通过学生喜欢的问题进行互动，对于一个人来说，人们都是会对自己感兴趣的内容，特别的关注，对于学生来说，也是如此，教师在教学的过程中，通过学生喜欢的问题，从而进行互动，便能够达到更好的互动效果。
以译林版高中英语教材为例，教师在教授《Unit 3 Back to the past》的时候，The main purpose of this course is to let students know the value of time， and return to the past through the imagination of blood red cloth， so as to cultivate students’ imagination and promote their English proficiency.因此，教师在教学的过程中，可以通过一系列的问题，并且是学生喜欢的问题，与学生展开互动，如If you could go back in time， what would you do？通过这样的问题，来引起学生进行思考，并与教师探讨，从而展开课程内容的学习。
3. 结语
总而言之，在现在的高中英语课堂教学中，教师在对学生进行课程教学的时候，想要为学生提供有效且有趣的课堂，便可以通过课堂互动的方式，并通过互动，加强学生与教师情感交流的同时，实现学生知识的巩固与发展。
[1] 朱晔姿. 分析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]. 当代教育实践与教学研究：电子版， 2015（10）.
[2] 张梅. 浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]. 语数外学习：英语教育， 2013（09）.
（作者单位：江苏省泰州市姜堰区张甸中学）
1. 课堂互动需要注意的问题
在高中英语课堂教学中，教师采用课堂互动进行课程教学的时候，有些问题需要注意，否则就容易阻碍课堂教学的进度，反而没有办法发挥课堂互动教学的作用，影响学生的课程学习。
1.1容易引起课堂混乱
第一，在高中英语课堂教学中，教师在应用课堂互动教学模式的时候，一定要避免引起课堂的混乱。对于课堂互動教学来说，它主要是要让教师与学生在互动的过程中，从而潜移默化给学生传递知识内容。但是教师与学生互动的过程中，容易被带偏，从而使得整个课堂陷入，你说一句我说一句的现状。这样一来，反而不利于学生的课程学习。
1.2抓不住重点内容
第二，在高中英语课程教学中，教师在运用课堂互动教学的时候，应该要避免出现抓不住重点内容的情况出现。对于很多教师来说，教师在教学的过程中，想要让学生更好地享受课堂教学，因此，教师便会遇到一个问题，就与学生展开讨论。这样一来，不仅将整个课堂教学的时限拉的很长，而且还不利于学生把握重点知识，影响学生对于知识的消化和理解。
2. 课堂互动教学模式的应用
上面所讲的问题，是很多教师在运用课堂互动教学模式的时候，都会产生的课堂现状。而教师想要实现更好的课堂互动教学，教师避免上述现象的发生，并采用有效的教学方式，促进学生知识水平的提升。
2.1运用多媒体技术进行互动
首先，在高中英语课堂教学中，教师采用课堂互动教学模式的时候，可以通过运用多媒体技术来给学生展开互动。在以往的课堂教学中，教师与学生展开互动的方式，大部分都是通过口头语言来交流。这种形式，对于小学生来说，可以引起他们的兴趣，但是对于高中生来说，效果就不见得了。因此，教师在教学的过程中，可以通过运用多媒体技术的方式展开课程互动，从而通过这种方式，激发学生的学习兴趣，促进学生对于知识的消化和理解。
以译林版高中英语教材为例，教师在教授《Unit 3 Tomorrow’s world》的时候，The teaching of this unit is to let students feel the earth in the future， and through the study of the course， so as to strengthen students’ awareness of environmental protection of the earth， strengthen students’ sense of social responsibility.针对这一内容，教师在教学的过程中，可以事先给学生录制好课堂互动小视频，通过视频的方式，与学生展开互动。其中在视频的内容中，可以是涉及教材的内容，也可以让学生谈谈自己的感受，从而通过这样的方式，加强学生的课堂体验，实现更好的课程教学。
2.2结合学生喜欢的问题进行互动
其次，在高中英语课堂教学中，教师在对学生进行课堂互动教学的时候，还可以通过学生喜欢的问题进行互动，对于一个人来说，人们都是会对自己感兴趣的内容，特别的关注，对于学生来说，也是如此，教师在教学的过程中，通过学生喜欢的问题，从而进行互动，便能够达到更好的互动效果。
以译林版高中英语教材为例，教师在教授《Unit 3 Back to the past》的时候，The main purpose of this course is to let students know the value of time， and return to the past through the imagination of blood red cloth， so as to cultivate students’ imagination and promote their English proficiency.因此，教师在教学的过程中，可以通过一系列的问题，并且是学生喜欢的问题，与学生展开互动，如If you could go back in time， what would you do？通过这样的问题，来引起学生进行思考，并与教师探讨，从而展开课程内容的学习。
3. 结语
总而言之，在现在的高中英语课堂教学中，教师在对学生进行课程教学的时候，想要为学生提供有效且有趣的课堂，便可以通过课堂互动的方式，并通过互动，加强学生与教师情感交流的同时，实现学生知识的巩固与发展。
[1] 朱晔姿. 分析课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]. 当代教育实践与教学研究：电子版， 2015（10）.
[2] 张梅. 浅谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用[J]. 语数外学习：英语教育， 2013（09）.
（作者单位：江苏省泰州市姜堰区张甸中学）