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教学是科学与艺术的统一,教学的科学属性决定了教学具有一定的规律性,教师在教学活动中正确运用与把握教学活动的客观规律,对学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力产生不同程度的影响并可以量化。提出了提高职业教育有效教学的规律与途径。。
提高职业教育有效教学的途径
【摘 要】
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教学是科学与艺术的统一,教学的科学属性决定了教学具有一定的规律性,教师在教学活动中正确运用与把握教学活动的客观规律,对学生的基础性学力、发展性学力和创造性学力产生
【机 构】
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江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院计算机工程系
【出 处】
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农业网络信息
【发表日期】
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2011年12期
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