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为深入了解教师教育的相关问题，本文对中国《教师教育研究》2001-2013年间发表的学术论文进行统计分析，以便对中国教师教育研究有更好的认识，找出中国教师教育的主要研究问题以及发展趋势。通过分析发现教师专业化发展、师资培养以及培养机构转型为其主要研究领域，且师资培养呈现出专业化、高学历化和多元化趋势。