【摘 要】
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要拥有一次教育信息化的机遇,那么移动互联网和自带设备则是一次重要的机缘,它不仅可以激起学生们向往学习的动力,还能激起正处于一线教学的教师们对于应用的热情。利用教育
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目,基于移动学习终端的翻转课堂模式研究(基金编号:2016JGB486)
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要拥有一次教育信息化的机遇,那么移动互联网和自带设备则是一次重要的机缘,它不仅可以激起学生们向往学习的动力,还能激起正处于一线教学的教师们对于应用的热情。利用教育云平台辅助的M-Lear ni ng教学模式,能让学生真正成为学习的主体。本文探讨该模式下的数字媒体技术专业教学改革效果,从学生学习态度、学习效果等方面收集数据并进行数据分析,通过贝叶斯网络模型,对学生的学情进行分析和预测,为下一步的教学提供决策支持。
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