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数字技术的繁荣为高校影视教育提供了前所未有的机遇,同时也带来了新的挑战。数字时代,如何在影视实验教学中合理利用技术的资源优势,如何更好地发挥媒体的传播作用,如何创新教育模式,培养学生创新思维能力是迫切需要探索的课题。＂小片模式＂依据体验式学习理念,强调学习者通过亲身参与、直接体验获得对完整经验的领悟,从而生成知识新的意义。