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由于高职高专院校生源的多样性，在实际的教学过程中存在学生基础参差不齐、班容量大、上课方法陈旧、学生自主学习能力差等问题。为适应高职高专以培养学生的应用能力为主的教学目标，教师在教学中可以实行分类教学，同一班级实行分级教学；有效利用网络、多媒体等教学工具以及培养学生运用有效学习策略等方法，切实提高高职高专英语教学水平。