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情境认知的教学理念可以概括为:从认知到情境的教学范式、互动与建构的教学过程、对话与合作的教学方法、意义与身份的教学目标等,它对我们当前基础教育新课程的教学改革具有重要的借鉴意义。
情境认知教学理念探微
【摘 要】
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情境认知的教学理念可以概括为:从认知到情境的教学范式、互动与建构的教学过程、对话与合作的教学方法、意义与身份的教学目标等,它对我们当前基础教育新课程的教学改革具有
【机 构】
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淮阴师范学院数学系
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2005年19期
【基金项目】
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江苏省高校人文社会科学研究项目(2005);江苏省教育科学“十五”规划立项课题(D20050143)
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