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我们应该把中学物理教学看成一门语言教学。首先要求学生有学习物理语言的思想准备。其次是要求学生在学习物理语言上下功夫。最后让学生能逐步形成一套较为完整的学习物理语言的模式。我认为物理概念和物理量就是物理语言中的单词，物理规律是物理语言中的语句。学习一门语言除了熟能生巧以外。应该还有一些方法和技巧可以遵循。本文就中学物理学中物理量的教学模式做一个探索。