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我国的基础教育从建国以来取得了前所未有的进步.在贫困地区,虽然得到一定发展,但山区仍面临着地域偏远,经济落后,教师资源缺乏等问题.本文以娄烦县八一小学为例,通过实地调研考察,从学校、学生和家庭角度分析出了贫困山区基础教育现在所面临的问题,并且针对问题从三个角度提出了解决方案.
我国贫困山区基础教育的现状与对策研究——以娄烦县八一小学为例
【摘 要】
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我国的基础教育从建国以来取得了前所未有的进步.在贫困地区,虽然得到一定发展,但山区仍面临着地域偏远,经济落后,教师资源缺乏等问题.本文以娄烦县八一小学为例,通过实地调
【机 构】
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辽宁大学马克思主义学院
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2017年3期
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