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Photoshop作为中职计算机平面设计专业的核心课程，对学生的今后职场发展是起到很关键的作用的。而如何将这门课程教授好，是众多中职教授者长期摸索的。本文根据姜大源教授的工作过程系统化的“连续一线性结构”、“主题一同心圆结构”两大类课程结构理论。结合本校实际，阐述了如何针对中职计算机平面设计一、二年级学生开展本门专业课的教授。目的在于培养学生对该软件从入门到上手再到得心应手的和无限的创作潜能，为学生今后的就业打下坚实的基础。