【摘 要】
：
[目的]研究以问题为中心的教学方法（ PBL）结合情景教学法在急诊科护生带教中的应用.[方法]将96名护生随机分为观察组48名与对照组48名.对照组采用传统的教学方法对护生进行临床
论文部分内容阅读
[目的]研究以问题为中心的教学方法（ PBL）结合情景教学法在急诊科护生带教中的应用.[方法]将96名护生随机分为观察组48名与对照组48名.对照组采用传统的教学方法对护生进行临床带教,观察组采用PBL教学法结合情景教学法对护生进行临床带教,课程结束后评价两组护生的理论考试成绩、操作成绩及对教学方法的接受程度.[结果]两组护生的理论考试成绩、操作成绩比较差异均有统计学意义（P〈0.05）;观察组对教学方法的满意度、学习感受均优于对照组.[结论]在急诊科护生的带教中与传统带教方法相比,PBL结合情景教学法更
其他文献
患者为中年女性,50岁,因上腹胀痛伴双下肢水肿于1997年5月23日第一次住我院.
重组α-2b干扰素是具有抗病毒和免疫调节作用的生物学调节活性物质.近年来,国外文献报道α-2b干扰素治疗慢性乙型病毒性肝炎(CAH-B)取得较好效果.特别是基因工程问世,使大量
作为西南地区最大的综合性医院之一，四川大学华西医院的药品品种数量多，用量大。随着医疗制度的改革，医院规模的扩大，药品品种逐渐更新，用药量也逐渐增大。这就要求药库管理员以科
[目的]了解实施优质护理服务后住院病人的满意度情况.[方法]将286例住院病人分为实验组和对照组.对照组实施传统的护理,实验组实施优质护理,发放病人满意度调查问卷.[结果]实
目的:探讨慢性硬膜下血肿(CSDH)的误诊原因,以早期诊断,减少误诊,降低病死率.方法:对1992～1998年收治的12例GSDH病员作回顾性分析.结果:CSDH的误诊原因为:①外伤史轻、时间长
分析腺样体摘除术术后患儿进入重症监护病房（ICU）严密监护中出现的异常情绪,提出相应的心理护理措施。
标准化是医院感染管理的质量目标.标准化管理是指管理在标准上实现统一,实现最佳的医疗护理秩序,获得最好的效益.80年代以前,消毒供应室多为医院的辅助科室,物品多采用自制、
介绍了潞安矿务局王庄煤矿推行安全信息管理的经验，并通过推广取得了明显的效果。
1990年～2000年,我院共行胆囊切除3800余例,3800余例胆囊切除手术病人术前对病情的诊断均依靠B超且诊断符合率达96.4%,术后经病理确诊为胆囊癌的有19例,经分析,就胆囊结石与胆
心房颤动(Atrial fibrillation,AF,房颤)是临床最常见的持续性心律失常.其发生率随年龄增高,成人中,每增加10岁,房颤的发生率增近一倍;55岁～64岁人群每年每千人口新增2～3例,而8