【摘 要】
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提高思政课教师核心素养和能力,是新时代教育发展的必然要求,也是破解教师队伍发展不平衡问题的必由之路.基于诸多素质的有机构成,思政课教师核心能力各有侧重,主要体现为蕴含政治素养和道德素养的价值引导力,在育人实践层面融合与体现的教育教学力,综合体现育人精神和时代要求的守正创新力.通过厚植师德师风、激发使命担当,可以提高价值引导力;通过扎实理论功底、提升专业素养,可以优化教育教学力;形成并发展守正创新力
【基金项目】
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山西省高等学校哲学社会科学研究项目（思想政治教育专项）“山西省高校学生思想政治工作队伍发展性评价指标体系研究”（项目编号:）阶段性成果；
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提高思政课教师核心素养和能力,是新时代教育发展的必然要求,也是破解教师队伍发展不平衡问题的必由之路.基于诸多素质的有机构成,思政课教师核心能力各有侧重,主要体现为蕴含政治素养和道德素养的价值引导力,在育人实践层面融合与体现的教育教学力,综合体现育人精神和时代要求的守正创新力.通过厚植师德师风、激发使命担当,可以提高价值引导力;通过扎实理论功底、提升专业素养,可以优化教育教学力;形成并发展守正创新力,需要思政课教师主动适应时代要求、革新育人意识.
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