论文部分内容阅读
本文借鉴国内已有的实践和理论研究成果及成功经验,从当前国内高校治安保卫工作所处的社会背景出发,结合高校治安保卫工作面临的突出问题,对影响当前高校安全的因素进行全面分析,并提出相应对策,研究和探索新时期高校治安保卫工作的管理体制和工作模式。
高校安全影响因素分析及对策研究
【摘 要】
：
本文借鉴国内已有的实践和理论研究成果及成功经验,从当前国内高校治安保卫工作所处的社会背景出发,结合高校治安保卫工作面临的突出问题,对影响当前高校安全的因素进行全面
【机 构】
：
黑龙江建筑职业技术学院
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
近几十年来的语文教学的问题之一是对语文整体的拆解，我们必须研究整体被拆解的表现和原因，提出解决的办法。深刻认识语文教学整体性的原理，并提出加强语文教学整体性的若干建议。
课程不再是静止的内容体系，它首先是过程。课程作为过程，意味着它不是事先预设好的一套要实施的计划，而是一个学生获得情感体验的历程。体验是对经验的升华和超越，是课程过程的重要价值，一切停留在情感体验之外的知识对主体来说只是死知识、假知识。新一轮基础教育课程改革将情感体验，也将过程提到了突出的地位，是因为教学中有很多对人来说至关重要却无法通过知识去理解的东西，也因为惟有课程过程才是生成体验和丰富情感的重要过程。需要强调的是，注重体验绝不是要忽略认识，事实上，体验是离不开认知的，认知的意义是无可替代的。
语文教师在作文教学中,要引导学生通过活动课程、课外阅读课程储存作文所需的信息,解决信息积累的问题;要通过恰当的作文命题,使之与学生的信息图式发生联系,解决信息平衡的
“2005课程改革”是南非民主政府为推行国家课程而进行的最大的教育改革，从计划到所有年级全部实施长达十年。在这十年中，南非政府委托南非课程改革委员会对正在进行的课程改革从课程的设计结构到课程的评价标准、学习领域、教师的培训等各方面进行不断地跟踪调查与反思，并对改革及时进行调整。
外语课程改革涉及教学方法的改革，而对现行的教学法进行比较、分析和评价是教学法改革不可或缺的环节。对外语教学法的认识和评价不应仅仅停留在课堂的具体操作步骤和技巧上，而应是包含教学理念、教学目标、教学内容、教师和学生在教学过程中的角色、教材，以及课堂操作程序多层面多要素的综合评价体系。
混凝土连续箱梁广泛的应用于市政工程和高速公路工程项目，尤其是在各类互通立交（桥）工程中，连续箱粱桥在外观、平面线形、竖曲线及空间交叉方面具有不可比拟的优势，但其施工工艺复