【摘 要】
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目的探讨在口腔解剖与生理学教学中＂以器官系统为中心＂教学模式在留学生教育中的应用效果。方法选取两个留学生本科班60名作为研究对象,将其随机分为传统教学组和＂以器官系统为
【基金项目】
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锦州医科大学教学研究与改革一般项目（YA2017063）
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目的探讨在口腔解剖与生理学教学中＂以器官系统为中心＂教学模式在留学生教育中的应用效果。方法选取两个留学生本科班60名作为研究对象,将其随机分为传统教学组和＂以器官系统为中心＂教学组,每组各30名。对两组留学生分别采用传统教学法和＂以器官系统为中心＂教学模式进行教学,课程结束比较学生考试成绩。结果考卷是综合试题,两班在选择题和简答题1、简答题2的成绩之间对比,差异无统计学意义（P〉0.05）;但在分析题1、分析题2中,＂以器官系统为中心＂教学组成绩高于传统教学组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。＂以器官
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