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<正>在学校组织的以"关注学生,让课堂更有效"为主题的教学研讨活动中,笔者执教《三角函数的诱导公式》一课.这节课按照新课程"以学定教"的理念进行设计,运用"问题——发现——归纳——类比"的方法实施教学.1教学过程1.1复习回顾,引出课题师:同学们,请大家回忆一下,任意角α的三角函数是怎样定义的?