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自上个世纪80年代中期以来，我国基础教育在教育评价方面进行了一系列的改革尝试，取得了一些有价值的成果，促进了我国基础教育的发展。但随着教育评价的地位和作用日益得到肯定，随着对教育评价研究与探讨的深入，我们以往所进行的一些实践活动也就有许多值得再思考的地
语文课堂对学生发言评价的误区
【摘 要】
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自上个世纪80年代中期以来，我国基础教育在教育评价方面进行了一系列的改革尝试，取得了一些有价值的成果，促进了我国基础教育的发展。但随着教育评价的地位和作用日益得到肯定，随
【机 构】
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安徽省安庆师范学院246003
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2004年3期
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