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美国南犹他州立大学作为一所州立大学,以培养当地中小学教师为目标,以回归自然为教学理念,以培养学生的音乐性为宗旨,根据学生自身情况,运用多种教学模式来因材施教。本文通过笔者将在南犹他大学交流学习一年的见闻体会与归国后的学习和教学实践进行总结思考,通过本文呈现出南犹他大学音乐系的钢琴教学模式、特色和对钢琴教学实践的启发与思考。