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随着我国经济的发展,我国对教育的重视程度逐渐增加,而教师作为最为重要的'教学资源',只有当教师具备职业素质结构后教师才能够真正起到其传道授业解惑的作用。对于不同学科教师而言,其职业素质结构又有所不同,本文从教师职业基本素质结构出发,对物理师范专业学生应具备的职业素质结构展开了综合性的分析,希望对物理师范专业学生的培养有所帮助。