【摘 要】
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其他文献
儿童善良、美好,有先天的学习能力、充足的好奇心、越来越丰富的生活经验和多种信息渠道,他们存在着发展的无限可能性。儿童来到学校,是因为教育是他们生命需求的一部分,他们
这里是3010年的人类克隆实验中心,为了检测人体克隆技术的可靠性,科学家准备制作一个试验品。于是,我诞生了。我是在万众瞩目之下出世的。我是当时最著名的科学家,也是该项克
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“老师,希望我们可以成为朋友,不只是师生关系。愿阳光永远照耀着您,笑口常开!” “老师,您人正、身正、心正,培养了我刚直不阿的性情;您教人、教身、教心,培育了我拼搏奉献的心灵,您虽然与我们相处时间不长,但您正直的作风将影响我今后的道路。” “老师,很感谢您那句‘不放弃’,听了您说的话,我真的很感动,我觉得自己还应该再多努力,真的感谢您成为我们的老师!您对我们的教诲我们会永远铭记在心的。谢谢您
中国古代传统造物思想贯穿于整个中国文明的发展过程。作者认为,一件新器物的出现并不完全是设计师主观感受的产物,而所处时代的民俗文化才是影响设计师设计思维的主要因素。
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赵小刚和王小妮从幼儿园就开始同班,读小学后又一直同桌。今天 ,两人都嘟着嘴来到了胖叔叔茶座。 (王)今天喝茶,你买单! (赵)凭什么凭什么?什么事都要我让着你! (王)哼,我要是男孩,我也让着你! 小刚呀,又惹到小妮啦? (赵)今天骑自行车上学,她偏要我让她在前面。好呀,我就让她冲上前呀,结果她不小心摔倒了,就一直怪我…… 小妮呀,胖叔叔的茶水能消炎止痛,你抹抹,试试看。 王小妮
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教育部基础教育课程教材发展中心主办,教育部基础教育课程杂志社、陕西师范大学杂志社联合承办的“2009年度全国课程改革论坛暨’课改十年——讲述我的教育故事’征文颁奖典
“王道”归来 近10几年来,学界开始重视儒家思想的普遍主义言说,其中非常突出的表现,便是出现一批以“天下主义”、“王道”为主题的著作。“王道”曾经是一个被历史污名化的词语,从古代以“霸王道杂之”为治术的帝王,到现代宣称“王道”的伪满洲国,使“王道”成为专制的代名词之一。但是,如果稍微具有历史常识,便会看到,“王道”实际上是儒家政治学说的普遍主义表述,与“霸道”相对。而王道政治,在现代社会可以理解