【摘 要】
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采用教师期望评定量表、中学生学业成就动机量表，就教师期望对学生学业成绩影响的问题进行了问卷调查和数量分析。结果表明：教师期望通过影响学生的学习能力感和学业成就动机，影
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采用教师期望评定量表、中学生学业成就动机量表，就教师期望对学生学业成绩影响的问题进行了问卷调查和数量分析。结果表明：教师期望通过影响学生的学习能力感和学业成就动机，影响学生的学业成绩；学生学业成绩的变化，对教师期望水平及其自身的学习能力感和学业成就动机也有影响；学生学习能力感和学业成就动机之间存在着互动的关系。
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