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运动负荷是否合理直接影响体育教学的效果。本文从生理学的角度分析体育教学中适宜运动负荷的生理意义，为最佳心率的理论在体育教学中的运用提供可操作的具体方法，寻求最佳教学效果的有效途径。
最佳教学效果与运动负荷的因素分析
【摘 要】
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运动负荷是否合理直接影响体育教学的效果。本文从生理学的角度分析体育教学中适宜运动负荷的生理意义，为最佳心率的理论在体育教学中的运用提供可操作的具体方法，寻求最佳教学
【机 构】
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柳州职业技术学院基础部
【出 处】
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柳州职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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