【摘 要】
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<正>《语文课程标准》(2011版)指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程……"这界定一语道明了语文课程的根本任务就是培养和发展学习语言文字运用的能力
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<正>《语文课程标准》(2011版)指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程……"这界定一语道明了语文课程的根本任务就是培养和发展学习语言文字运用的能力。2010年,全国著名特级教师薛法根提出了阅读教学的三个转变,至此文体意识在小学阅读教学中开始萌芽。2012年,成功中心小学承办了《小学语文教师》辩课进校园活动,笔者与上海特级教师谢江峰同课异构五年级语文《晏子使楚》,共同探索"历史故事怎么教",在磨课中,将教学重点锁定在"历史故事"文本的解读上,并以此进行教学预设,取得较好的效果。
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