初中数学课堂教师提问有效性的策略研究

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课堂是教学的主要平台,其提问的方式和技巧不仅会影响到学生学习的积极性,同时还直接影响到学生对于知识的掌握.在新课程理念下,课堂教学更多是一种理解和沟通的过程,通过问题引导能够使学生更加自主学习数学.因而以问促学、以问促教便成为课堂中必须的环节.
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