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通过多年的C语言教学经验及学生的课后反馈,了解到C语言课程中存在不少学生难以理解的抽象概念.针对这一情况,提出了用具体的容易理解的实例来讲解这些抽象概念,包括两个变量值的交换、折半查找、递归、指针等.教学效果表明,该方法对c语言教学起到了较好的促进作用.
抽象问题具体化在C语言教学中的应用
【摘 要】
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通过多年的C语言教学经验及学生的课后反馈,了解到C语言课程中存在不少学生难以理解的抽象概念.针对这一情况,提出了用具体的容易理解的实例来讲解这些抽象概念,包括两个变量
【机 构】
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广西科技大学计算机学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年32期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革项目（2011JGA083）,广西科技大学2013年本科教育教学改革研究项目（教发[2013]10号）.
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