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本文从分析高三化学复习课的普遍现状出发,并对高三化学复习课的效率、课上学生的主动性和课堂的功能提出了疑惑,基于此从四个新的视角提出了化学复习课未来发展的方向.
高三化学复习课的新视角
【摘 要】
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本文从分析高三化学复习课的普遍现状出发,并对高三化学复习课的效率、课上学生的主动性和课堂的功能提出了疑惑,基于此从四个新的视角提出了化学复习课未来发展的方向.
【机 构】
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江苏张家港常青藤实验中学,
【出 处】
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中学生数理化(教与学)
【发表日期】
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2015年02期
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