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目的观察不同环境设置对局灶性脑梗死大鼠行为学恢复的影响，为临床应用丰富环境、探索学习等不同环境进行脑卒中康复治疗提供基础理论支持和实验依据。方法将实验动物随机分为假手术对照组（15只）和大脑中动脉阻塞（MCAO）（90只）。手术组用电凝法造成右侧MCAO模型。MCAO组大鼠于MCAO手术后，再随机分为社会交往组（30只）、探索学习组（30只）和丰富环境组（30只）。社会交往组5只一组，群居于标准笼；探索学习组10只一组，居于迷宫笼；丰富环境组30只居于丰富环境笼。鼠MCAO造模成功后各实验组随机取10只分