2008年的校长竞聘，我踏进了一所九年一贯制的农村学校，感受了朴实，融进了真实。两年里，我嗅到了牡丹江爱民区教育一朵绚丽奇葩的清香，看到了一幅幅真实、真诚、自然、平和组成的美丽画面。这里有着乡村泥土最原始的清馨，这里有着一代农村教育最真实的美丽，这里盛开着真实和自然播种的最奇异的花朵。
　　牡丹江市八达小学始建于1945年，已有66年的悠久历史，2001年八达学校由八达中学、八达小学、丰收小学、大砬子小学、麻花沟小学、三道关学校等6所学校合并而成。负责5个自然村的教育教学工作，40多平方公里的地域环境，较为偏僻的农村地带给正常的教育教学工作带来了很大的困难，需要老师们每天跋山涉水到八达学校总部上班，更需要老师们深入到山沟里为教学延伸点的几个孩子带去知识的阳光和雨露。三道关分别在三村和五村设有两个教学延伸点，两名教师、十几个孩子、两间教室、一块黑板、两排桌椅勾勒出这个村最美丽的画面。
　　4月末的一天，天气还没有转暖，我带着班子又一次到三道关教学延伸点去看望那里的老师和孩子们。自从踏上这片土地后，我与农村、与绿色与自然结下了不解之缘，也深深爱上了这片土地，爱上了这里的一切。心里始终挂念着几十公里外的孩子们，定期到那里去和他们共享同一蓝天下的快乐和幸福。这一天，我的挂念更多：没有教室，重新租用了一个民房；一位老教师刚刚来到延伸点，还不知能否适应；天气一直很冷，取暖能否保证；个别村民在本村延伸点就读的意愿很强烈，对我们的教学提出了更高的要求……所有的担心和挂念在我脑海里一遍遍地闪现。
　　进入三村，我们的车迷失了方向，找不到新教室了，我们焦急地站在泥泞的村口，四处寻找新教室的方向。这时隐约传来一串串银铃般的笑声，我们异口同地说道：“是孩子们的笑声，往里拐，教室一定在里面！”顺着笑声，我见到了从教近20年来最美丽的一幅画面：一位头发花白的老教师领着七八个农村娃娃在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，旁边是老教师的老伴在为孩子们洗刷杯子，倒开水。好感人的景象啊！我们的教师就像是“老母鸡”一样呵护着那些羽翼未丰的小鸡，使他们免受“老鹰” 的伤害。老教师看到了我们，随之孩子们兴奋得一拥而上：“校长来看我们了！”我的身旁站满了孩子，我被幸福和感动包围着，鼻子酸酸的，眼睛也有些湿润。
　　烧得暖暖的新教室是老教师的家，黑板上的数字、拼音、英语单词是孩子们快乐学习的痕迹。“红脸蛋，小皴手”的农村娃背上我们带去的新书包，又一次高兴地欢呼起来……我被眼前的一切感动了，泪水再次充盈了眼眶。
　　“一个孩子就是一所学校”。是啊，有了学生，学校就充满了盎然的生机，我为自己是这所“一个孩子”的学校校长而光荣，也被这里的老师和农村娃再一次点燃了工作的激情……
　　我喜欢这里的老师、这里的孩子、这里的一切……■
　　 编辑/刘文捷