【摘 要】
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在高中政治课教学中,教材是主要的教学载体.为取得良好的教学效果,教学时教师要优化教学设计,对教学内容及其展示方式进行加工与创造,做到教学内容案例化、问题化、活动化,以
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在高中政治课教学中,教材是主要的教学载体.为取得良好的教学效果,教学时教师要优化教学设计,对教学内容及其展示方式进行加工与创造,做到教学内容案例化、问题化、活动化,以弥补教材不足,丰富学生认知,提高学生综合能力. 一、教学内容案例化,理论联系实际 在教学中,可根据教学需求将教学内容案例化,即在课堂教学中适当引入一些典型而真实的现象或事件,让学生置身于具体情境,结合生活经验与已有知识,分析案例,使枯燥抽象的政治知识变得生动具体起来,引导学生理解知识、内化知识,实现三维教学目标.
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