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对五所普通高校师生关于声乐课程课堂教学状况的问卷调查显示,学生对声乐课程的重要性有足够认识,对课程教学状况比较满意,但学生对教学形式等期望与现实有较大差距。其中既有课程本身的原因,也有"教"与"学"的原因。声乐课程改革要以学生发展为本,树立多适应性教育观,转变师生教学观念。
关于普通高校音乐专业声乐课程教学的调查与思考——以广西五所普通高校音乐专业为例
【摘 要】
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对五所普通高校师生关于声乐课程课堂教学状况的问卷调查显示,学生对声乐课程的重要性有足够认识,对课程教学状况比较满意,但学生对教学形式等期望与现实有较大差距。其中既
【机 构】
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桂林师范高等专科学校音乐系,河池学院艺术系,广西师范大学音乐学院,广西大学艺术学院,梧州学院艺术系
【出 处】
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艺术探索
【发表日期】
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2011年04期
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