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高中开设欣赏课以后,美术欣赏教育受到空前的重视,在迎来新的发展机遇的同时,也给广大的美术老师带来前所未有的考验与机遇.通过不断的美术鉴赏活动,可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操.但鉴赏力是一种非经教育而不能具备的特殊能力,人可以生来就是艺术家,但要成为鉴赏家必须通过培养.下面谈一谈我自己的一些粗浅感受.