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1 问题的提出上海教育出版社的九年级的化学教材是一本图片多、实验多、课外知识介绍多的新教材。它不仅增加了新知识——摩尔，而且把最新的高科技也编入教材中。教学内容丰富，在学生发展方面，教材切实施行“以人为本”的新理念。教材充满了探索，为培养学生的能力提供了丰富的问题资源。作为一名试点学校的老师，面对二期课改的新教材，如何改变以往的教学模式，根据一定的功能目标，去选择一种适宜的教学模式去组织教学，从根本上落实素质教育，是我们每一位化学教师急需解决的问题。在一年多的教学实践中，我们积极探讨与教材内容相适应的教学