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2017天猫双11全球狂欢节成交额超191亿元，已超2012年双11全天的成交额 ，无线交易额占比93%。电商经济作为一种全新的经济模式，为高中生提供了一种更加便捷的消费方式。如今电子商务正严重影响人们的日常生活，尤其对于酷爱接受新鲜事物的高中生而言，越来越多的高中生选择网购作为自己的主选消费方式，在消费水平方面呈上升趋势。电商经济具有成本低、范围广、无时空限制以及能直接交流等特点，为高中生提供了更加个性化、人性化的消费服务。但就学生而言，由于心智还尚未成熟，没有较为完善的消费观念，如果超过一定限度，则会带来负面影响。当代电商经济对高中生的影响是一个值得深入探讨的问题。
电商经济的特点：
第一、便捷性。高中生可以通过浏览各种网购平台，直接在家中的电脑或者手机上直接打开相应的网站就可以实现“逛商店”的体验，可以随意浏览自己所需的产品，强大的商铺信息量可以随意挑选，随时下单，完全不受到购物时间、地点的限制。
第二、远程性。对于一些学业繁忙的高中生而言，到实体店购物不仅耗费大量的时间，并且买到的东西需要自己大包小包提回家。“电商经济下的网络购物可以让高中生从订货、买货到货物上门都不需要自己亲自到现场，既省时又省力。
第三、低廉性。电商经济下的网络经营成本相对较低，因此，在网上购物可以进行系统比价，而且由于經营成本低，特别是在一下重大节日的时候，各大电商平台为了吸引消费者，提高销售额，往往抛出各种优惠政策，此时高中生可以享受到更加低廉的价格就可以购买到自己需要的商品。
第四、安全性。传统购买需要带上现金到实体店中进行挑选与付款，而电商经济的发展当前已实现全面无纸化交易，高中生只要开设一个个人银行账户，便可以在网上进行购物，可以避免现金丢失或者遭到抢劫等危险。
当代电商经济对高中生的影响因素有：
（一）个人偏好
个人偏好是指消费者对不同商品或商品组合的喜好程度，高中生对于要购买的商品总是会按照自己的喜好来选择，在自己掌握的钱和商品价格已基本确定的情况下，高中生对商品的需求最终更是会要根据自身的偏好程度。
（二）家庭背景
以往而言，消费者消费需求主要是为了满足最基本的物质条件，因此个人的家庭背景并没有起到很大的作用。随着网络购物的发展，高中生需求更加多样化和复杂化，其中家庭背景就在其中起到重要的效用，具有相似家庭背景的高中生群体在进行购物选择往往具体同类型，而其他一些家庭背景没有达到相近高度的高中生往往对网络购物的需求较小，甚至对网络购物这种购物形式也相对陌生。
（三）科技因素
高中生的消费意识是由科学技术的发展水平所决定，信息时代，网络购物成为主流，也使高中生消费方式得到了极大的转变，产品更新换代的速度也更加迅速。当前，随处可见的是高中生手里拿着手机、iPad、电话手表等高科技产品，并且这种对科技产品的盲目追求已经变成一种相互攀比的不良之风。因此，科技因素的发展不仅促进了网络资源的共享，更促使高中生消费群体观念的极大变化。
电商经济对学生影响主要表现在以下两方面：
（一）正面影响
网络购物的正面影响在于网购突破传统购物在时间、空间地域的限制，以其成本低、节省时间和信息的快速更新等优点解决了高中生对品牌、购物时间、地点以及求新求异心理等的需要，促进其消费活动。网购的出现，为高中生解决了购买便利性、商品价格、选购时间、地理位置、产品供应等等购买方面的顾虑。据了解，现在大部分的高中生已经接受并且享受到了网购带来的好处，他们偶尔或是经常网购自己喜欢的衣服、鞋子、日常生活用品和学习用品，以更优惠的价格，通过更多重的比较进行网购。
（二）负面影响
网络购物给高中生带来的负面影响也是不容忽视的，大量的网购增加了上网挑选的时间，多种多样的商品，鱼龙混杂，使人眼花缭乱，时间久了更是容易产生视觉疲劳。当前高中生消费中存在着过分的理性化导致了非理性的生活方式，造，如过分看重符号或符号的内涵及社会文化意义，为了达到这个目标，超前消费也在所不惜。同时，网络购物的全面覆盖，由于虚荣心作怪，高中生之间经常发生攀比之风，经济条件相对优越的家庭，为高中生的高消费创造了条件，这种做法在一定程度上并不利于培养高中生艰苦奋斗的精神，容易让高中生养成娇生惯养的习惯。
当代电商经济下高中生需从以下几个方面进行调整：
第一、提高信息真伪鉴别能力。电商经济下网络购物虽然能买到价格低廉产品，但是需要提高高中生的辨别真伪的能力，不要被低价格给蒙蔽了双眼，而购买到质量差的产品。如果本地网站的商品、价格能够接受，最好选择在本地网站购物并尽量选择货到付款，可实现网络购物的廉价便捷，切切实实保障高中生的利益。
第二、提高网络购物保护意识。网上购物发展尚处于成长阶段，大多数高中生在这方面仍缺乏较多的购物经验，因此，提高网上购物的保护意识尤为重要。高中生应尽量选择熟悉的网上购物网页，要认真区分网上商城所提供的平台的真实性，以及其服务质量的好坏，交易前必须查询卖家信用度，对超常低于市场价的商品，一定要谨慎。在进行一些高额交易时应当选择第三方付款平台，在完成交易后方可确定付款，
第三、树立理性消费意识。网购也逐渐成为人们日常生活的一部分，在享受其便捷、实惠、选择多样性等优点的同时，高中生也需要端正自己消费观念，理性认识电商经济下的购物消费现象，网络购物的目的是为了给高中生提供更加优质的购物体验，但是它们也存在着不足。作为高中生，应当做到理性消费、明白消费，要对商品质量、性能有识别能力，在购物前了解网上经营者的身份、地址和信誉等，并且不要被网络上经营者的虚假承诺和宣传迷惑；当侵权行为发生时，要敢于运用自己掌握的法律知识来保护自己的权利以及培养健康的消费文化等。社会各方要从思想上加强法律意识，从行动上强化自律，从制度上完善和健全消费者权益保护体系，为我国电商经济发展保驾护航。
综上所述，高中生群体需正确认识电商经济下的消费行为，做到不盲目跟从，理性消费，需要提高自身的信息真伪鉴别能力，提高网络购物的保护意识，树立网购维权意识，才能让高中生充分体验网络时代所带来的便利与快捷。
电商经济的特点：
第一、便捷性。高中生可以通过浏览各种网购平台，直接在家中的电脑或者手机上直接打开相应的网站就可以实现“逛商店”的体验，可以随意浏览自己所需的产品，强大的商铺信息量可以随意挑选，随时下单，完全不受到购物时间、地点的限制。
第二、远程性。对于一些学业繁忙的高中生而言，到实体店购物不仅耗费大量的时间，并且买到的东西需要自己大包小包提回家。“电商经济下的网络购物可以让高中生从订货、买货到货物上门都不需要自己亲自到现场，既省时又省力。
第三、低廉性。电商经济下的网络经营成本相对较低，因此，在网上购物可以进行系统比价，而且由于經营成本低，特别是在一下重大节日的时候，各大电商平台为了吸引消费者，提高销售额，往往抛出各种优惠政策，此时高中生可以享受到更加低廉的价格就可以购买到自己需要的商品。
第四、安全性。传统购买需要带上现金到实体店中进行挑选与付款，而电商经济的发展当前已实现全面无纸化交易，高中生只要开设一个个人银行账户，便可以在网上进行购物，可以避免现金丢失或者遭到抢劫等危险。
当代电商经济对高中生的影响因素有：
（一）个人偏好
个人偏好是指消费者对不同商品或商品组合的喜好程度，高中生对于要购买的商品总是会按照自己的喜好来选择，在自己掌握的钱和商品价格已基本确定的情况下，高中生对商品的需求最终更是会要根据自身的偏好程度。
（二）家庭背景
以往而言，消费者消费需求主要是为了满足最基本的物质条件，因此个人的家庭背景并没有起到很大的作用。随着网络购物的发展，高中生需求更加多样化和复杂化，其中家庭背景就在其中起到重要的效用，具有相似家庭背景的高中生群体在进行购物选择往往具体同类型，而其他一些家庭背景没有达到相近高度的高中生往往对网络购物的需求较小，甚至对网络购物这种购物形式也相对陌生。
（三）科技因素
高中生的消费意识是由科学技术的发展水平所决定，信息时代，网络购物成为主流，也使高中生消费方式得到了极大的转变，产品更新换代的速度也更加迅速。当前，随处可见的是高中生手里拿着手机、iPad、电话手表等高科技产品，并且这种对科技产品的盲目追求已经变成一种相互攀比的不良之风。因此，科技因素的发展不仅促进了网络资源的共享，更促使高中生消费群体观念的极大变化。
电商经济对学生影响主要表现在以下两方面：
（一）正面影响
网络购物的正面影响在于网购突破传统购物在时间、空间地域的限制，以其成本低、节省时间和信息的快速更新等优点解决了高中生对品牌、购物时间、地点以及求新求异心理等的需要，促进其消费活动。网购的出现，为高中生解决了购买便利性、商品价格、选购时间、地理位置、产品供应等等购买方面的顾虑。据了解，现在大部分的高中生已经接受并且享受到了网购带来的好处，他们偶尔或是经常网购自己喜欢的衣服、鞋子、日常生活用品和学习用品，以更优惠的价格，通过更多重的比较进行网购。
（二）负面影响
网络购物给高中生带来的负面影响也是不容忽视的，大量的网购增加了上网挑选的时间，多种多样的商品，鱼龙混杂，使人眼花缭乱，时间久了更是容易产生视觉疲劳。当前高中生消费中存在着过分的理性化导致了非理性的生活方式，造，如过分看重符号或符号的内涵及社会文化意义，为了达到这个目标，超前消费也在所不惜。同时，网络购物的全面覆盖，由于虚荣心作怪，高中生之间经常发生攀比之风，经济条件相对优越的家庭，为高中生的高消费创造了条件，这种做法在一定程度上并不利于培养高中生艰苦奋斗的精神，容易让高中生养成娇生惯养的习惯。
当代电商经济下高中生需从以下几个方面进行调整：
第一、提高信息真伪鉴别能力。电商经济下网络购物虽然能买到价格低廉产品，但是需要提高高中生的辨别真伪的能力，不要被低价格给蒙蔽了双眼，而购买到质量差的产品。如果本地网站的商品、价格能够接受，最好选择在本地网站购物并尽量选择货到付款，可实现网络购物的廉价便捷，切切实实保障高中生的利益。
第二、提高网络购物保护意识。网上购物发展尚处于成长阶段，大多数高中生在这方面仍缺乏较多的购物经验，因此，提高网上购物的保护意识尤为重要。高中生应尽量选择熟悉的网上购物网页，要认真区分网上商城所提供的平台的真实性，以及其服务质量的好坏，交易前必须查询卖家信用度，对超常低于市场价的商品，一定要谨慎。在进行一些高额交易时应当选择第三方付款平台，在完成交易后方可确定付款，
第三、树立理性消费意识。网购也逐渐成为人们日常生活的一部分，在享受其便捷、实惠、选择多样性等优点的同时，高中生也需要端正自己消费观念，理性认识电商经济下的购物消费现象，网络购物的目的是为了给高中生提供更加优质的购物体验，但是它们也存在着不足。作为高中生，应当做到理性消费、明白消费，要对商品质量、性能有识别能力，在购物前了解网上经营者的身份、地址和信誉等，并且不要被网络上经营者的虚假承诺和宣传迷惑；当侵权行为发生时，要敢于运用自己掌握的法律知识来保护自己的权利以及培养健康的消费文化等。社会各方要从思想上加强法律意识，从行动上强化自律，从制度上完善和健全消费者权益保护体系，为我国电商经济发展保驾护航。
综上所述，高中生群体需正确认识电商经济下的消费行为，做到不盲目跟从，理性消费，需要提高自身的信息真伪鉴别能力，提高网络购物的保护意识，树立网购维权意识，才能让高中生充分体验网络时代所带来的便利与快捷。