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【摘 要】随着社会的不断进步以及社会竞争不断加大，对就业者的身体素质要求越来越高.体育活动已经深入到人们的日常生活中，社会对于体育行业行业人才的需求扩大，因此提高中职体育教学效率对学生未来发展影响十分突出。本文分析了中職体育教育的现状，同时给出相应的对策。
【关键词】中职体育教学；相关问题；对策；研究
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）34-0163-01
现代社会的竞争是由人发起的，也就是人才的竞争，只有拥有强健的身体素质才能向成功不断迈进。在传统的中职教学中，为了促进学生未来就业和长期发展，大多数是对专业学科技能的培养，体育类教学容易被忽视。体育教师在中职教学中对于开展体育技能活动或者训练时，往往注重的是对学生的基础体育技能的培养，因此对学生的体育素质、体育精神的培养就偏离了方向。由于中职学生的学历较低，容易受到社会的轻视，心理上会形成不健康的思想，对学生的学习十分不利。而体育锻炼能够帮助学生调整自己的心态，抛弃不健康的心理，投入正常的学习生活中。因此，加强中职体育教学的有效性，其实对学生的全面发展也有帮助。
一、当前中职体育教学中存在的问题
1.学校对体育教学的重视力度不够。
中职学校的办学目的是培养更多的技术性人才，为了将来学生的就业前景着想，便于其走向自己专业的工作岗位，因此忽视了对于体育教学方面的重视，缺乏必要的管理措施和应对政策。相对于其他课程来说体育课程的实用性并不是很高，因此，学校对于体育教学的设计偏向片面化，并且给予体育教育的投入有限，校园建设无法达到体育教学的要求，相比较其他学科的教学设备，体育教育就比较落后，这就容易导致体育教育教学的效率下降，不利于体育教学工作的展开。因此，中职学校要想提高体育教学的效率，就必须对其重视起来。
2.教师本身的体育专业素质不高。
由于新课改的推进，许多学科的教学模式都有调整。然而在传统的教学模式中，教师占据主导地位，学生对于学习的热情不高，甚至对基础的体育知识掌握不全面。教师在体育课堂中往往知识简单地教几个体育动作，这种教学手段十分单一，学生难以提起学习的兴趣，因此教学效率不高。。教师如果没有营造活跃的教学氛围，不能带动学生进行体育锻炼，难以保障中职体育教学的效率。教学质量的优劣有时也表现在教师自身，教师需要具备足够的专业能力，对教师教学素质也有一定要求。受新课改的影响，教育主张减轻学生的学习负担，对教师的要求有明显提高，因此，学校可以提高入职门槛，挖掘更多高学历人才，这对中职体育教学有效性的提高是有必要的。
3.学生缺乏体育锻炼身体素质差。
由于传统应试教育的影响，学生对自己的专业学科更加重视，对体育教学也只是应付而已，学生总体对体育教学的积极性不高，对于教师讲课的过程无法认真，并且本身缺乏一定的锻炼，对体育教学中的任务不能顺利完成，因此，影响了中职体育教学的效率。
大多数学生在体育课上的上课状态都是为了教师点到而已，平时也不好好锻炼，学习态度本身就不端正。由于我国长期应试教育的深刻影响，学生的生活环境中对于体育方面的重视微乎其微，长此以往，学生的身体素质较差，不仅影响个人的身体状况，也会影响学习。
二、有关中职体育教学改进的对策
1.学校转变教学理念，加强对体育教学的重视程度。
首先身体健康才是学生学习的基础，学校应当提高对体育教育高度重视，加强对中职体育教育的开展工作。对当代青少年身体素质的提高，应当成为中职学校办学的目标之一。由于中职学校更加注重对学生的专业技能的培训，便于学生将来走上社会好就业，于是容易忽视对学生身体素质的提高。现代化教学模式离不开对教学理念的改革，中职体育教学也不例外。体育教学的重点是培养学生团队意识和自我挑战的能力，需要教师不断地引导，帮助学生找到适合自己的学习方法。在体育教学中，教师需要对教学活动进行合理规划，顺应现代化思想，为学生提供更加专业的教学策略。
2.提高教师综合素质，培养更多优秀的体育教师。
教师的教学效率的其自身教学能力的专业程度有着直接影响，因此，体育教师在进行教学活动时，也需要不断提高自己的体育专业技能和体育素质。在中职体育教学过程中，教师需要严格要求自己，例如在课余时间加强健身，观看体育方面的纪录片等方式提高自己的体育涵养。在新课改的影响下，教师需要对教学内容提高关注，根据学生的学习状况及时调整教学方案，也可以适时地让学生发挥主动性，对教学质量进行反馈。教师在提高体育教学能力的同时，应当对以往的教学模式进行创新，顺应时代发展，作出做现代化的教学手段，提高体育教学的效率，培养更多的体育人才。
三、结语
综上所述，中职体育教学的发展是中学教育的重要组成部分。在中学体育教学中合理运用一些教学手段，并加强对其重视力度，有利于教师减轻教学负担，也能够吸引学生对体育教学产生兴趣，促进学生的学习主动性。作为信息化时代的中职教师，应当充分认识到体育在中职教学中的重要性，注重对自我专业能力的提高，不断结合新思想，改进教学手段，完善教学理念，不断促进体育教学更加高效的发展。
参考文献
[1]连锦滨.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].南昌教育学院学报，2012（3）：178-180.
[2]王彩虹.中职体育教学中存在的问题及应对策[J].亚太教育，2015：146.
[3]杜梗亮.试诉当前中职体育教学存在的问题及对策[J].当代体育科技，2014（18）：82-84.
【关键词】中职体育教学；相关问题；对策；研究
【中图分类号】G712 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2018）34-0163-01
现代社会的竞争是由人发起的，也就是人才的竞争，只有拥有强健的身体素质才能向成功不断迈进。在传统的中职教学中，为了促进学生未来就业和长期发展，大多数是对专业学科技能的培养，体育类教学容易被忽视。体育教师在中职教学中对于开展体育技能活动或者训练时，往往注重的是对学生的基础体育技能的培养，因此对学生的体育素质、体育精神的培养就偏离了方向。由于中职学生的学历较低，容易受到社会的轻视，心理上会形成不健康的思想，对学生的学习十分不利。而体育锻炼能够帮助学生调整自己的心态，抛弃不健康的心理，投入正常的学习生活中。因此，加强中职体育教学的有效性，其实对学生的全面发展也有帮助。
一、当前中职体育教学中存在的问题
1.学校对体育教学的重视力度不够。
中职学校的办学目的是培养更多的技术性人才，为了将来学生的就业前景着想，便于其走向自己专业的工作岗位，因此忽视了对于体育教学方面的重视，缺乏必要的管理措施和应对政策。相对于其他课程来说体育课程的实用性并不是很高，因此，学校对于体育教学的设计偏向片面化，并且给予体育教育的投入有限，校园建设无法达到体育教学的要求，相比较其他学科的教学设备，体育教育就比较落后，这就容易导致体育教育教学的效率下降，不利于体育教学工作的展开。因此，中职学校要想提高体育教学的效率，就必须对其重视起来。
2.教师本身的体育专业素质不高。
由于新课改的推进，许多学科的教学模式都有调整。然而在传统的教学模式中，教师占据主导地位，学生对于学习的热情不高，甚至对基础的体育知识掌握不全面。教师在体育课堂中往往知识简单地教几个体育动作，这种教学手段十分单一，学生难以提起学习的兴趣，因此教学效率不高。。教师如果没有营造活跃的教学氛围，不能带动学生进行体育锻炼，难以保障中职体育教学的效率。教学质量的优劣有时也表现在教师自身，教师需要具备足够的专业能力，对教师教学素质也有一定要求。受新课改的影响，教育主张减轻学生的学习负担，对教师的要求有明显提高，因此，学校可以提高入职门槛，挖掘更多高学历人才，这对中职体育教学有效性的提高是有必要的。
3.学生缺乏体育锻炼身体素质差。
由于传统应试教育的影响，学生对自己的专业学科更加重视，对体育教学也只是应付而已，学生总体对体育教学的积极性不高，对于教师讲课的过程无法认真，并且本身缺乏一定的锻炼，对体育教学中的任务不能顺利完成，因此，影响了中职体育教学的效率。
大多数学生在体育课上的上课状态都是为了教师点到而已，平时也不好好锻炼，学习态度本身就不端正。由于我国长期应试教育的深刻影响，学生的生活环境中对于体育方面的重视微乎其微，长此以往，学生的身体素质较差，不仅影响个人的身体状况，也会影响学习。
二、有关中职体育教学改进的对策
1.学校转变教学理念，加强对体育教学的重视程度。
首先身体健康才是学生学习的基础，学校应当提高对体育教育高度重视，加强对中职体育教育的开展工作。对当代青少年身体素质的提高，应当成为中职学校办学的目标之一。由于中职学校更加注重对学生的专业技能的培训，便于学生将来走上社会好就业，于是容易忽视对学生身体素质的提高。现代化教学模式离不开对教学理念的改革，中职体育教学也不例外。体育教学的重点是培养学生团队意识和自我挑战的能力，需要教师不断地引导，帮助学生找到适合自己的学习方法。在体育教学中，教师需要对教学活动进行合理规划，顺应现代化思想，为学生提供更加专业的教学策略。
2.提高教师综合素质，培养更多优秀的体育教师。
教师的教学效率的其自身教学能力的专业程度有着直接影响，因此，体育教师在进行教学活动时，也需要不断提高自己的体育专业技能和体育素质。在中职体育教学过程中，教师需要严格要求自己，例如在课余时间加强健身，观看体育方面的纪录片等方式提高自己的体育涵养。在新课改的影响下，教师需要对教学内容提高关注，根据学生的学习状况及时调整教学方案，也可以适时地让学生发挥主动性，对教学质量进行反馈。教师在提高体育教学能力的同时，应当对以往的教学模式进行创新，顺应时代发展，作出做现代化的教学手段，提高体育教学的效率，培养更多的体育人才。
三、结语
综上所述，中职体育教学的发展是中学教育的重要组成部分。在中学体育教学中合理运用一些教学手段，并加强对其重视力度，有利于教师减轻教学负担，也能够吸引学生对体育教学产生兴趣，促进学生的学习主动性。作为信息化时代的中职教师，应当充分认识到体育在中职教学中的重要性，注重对自我专业能力的提高，不断结合新思想，改进教学手段，完善教学理念，不断促进体育教学更加高效的发展。
参考文献
[1]连锦滨.浅谈中职体育教学存在的问题与对策[J].南昌教育学院学报，2012（3）：178-180.
[2]王彩虹.中职体育教学中存在的问题及应对策[J].亚太教育，2015：146.
[3]杜梗亮.试诉当前中职体育教学存在的问题及对策[J].当代体育科技，2014（18）：82-84.