小学语文中情感教学的策略研究

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人类是多愁善感的动物,在什么样的环境中表现出什么样的情感,只有当情感与环境产生共鸣,人们才能对环境有深刻的认识.运用这一原则,教师在小学语文教学中进行情感教学,提高学生对小学教学内容的理解和掌握,在情感教育中帮助学生培养良好的人文素质和优秀的素质.本文论述了情感教学在小学语文教学中的重要性,探讨了在小学语文教学中实施情感教育的具体措施.让学生更好地理解作者的思想感情.
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1884年到1885年间,日本汉学家冈千仞以来华寻求复兴汉学之法的目的来华进行游历,并写下访华期间的所见所闻.他对晚清中国的风景名胜、淳朴民生和社会状况等有诸多描写,通过他的访华观感,可以窥伺晚清社会的真实面貌,并可获知同时代下日本人物的对华认知.
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