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目的:探析健康教育应用在老年骨质疏松性髋部骨折患者中的临床价值.方法:研究样本为2016年8月至2018年1月本院接收的60例骨质疏松性髋部骨折老年患者,遵循随机数字表法均分成甲组(常规护理)与乙组(健康教育).对比两组健康知识掌握情况.结果:乙组健康知识掌握优良率大于甲组,P<0.05,统计学意义成立.结论:将健康教育应用在骨质疏松髋部骨折老年患者有利于增强其对自身疾病的了解,并且对维护护患关系有重要作用.