论文部分内容阅读
启发与诱导是开启知识大门的钥匙
【出 处】
:
延安职业技术学院学报
【发表日期】
:
1996年1期
其他文献
例1:患者男,48岁。因误服氧化乐果50ml 2h入院。来院时患者深昏迷,大汗淋漓,口角流涎,口吐白沫,双侧瞳孔针尖大,两肺湿啰音,胆碱脂酶(ChE)活力为零。给予温清水彻底洗胃,及时应用阿托
中职学校由于招生生源的限制,近年来学困生现象越来越突出,由此产生的问题也越来越层出不穷。作为中职学校的一名教师,此类现象的出现,不得不令我为学困生的将来及学校的前景
口头练习,作为巩固知识的手段,能使师生教学信息迅速交流,并在分散教学难点、突出教学重点,提高练习效果方面有独到之处,因而常被我采用.下面就点滴作法,谈点肤浅认识.小学数
胃肠道间质瘤(GISTs)是一组独立起源于胃肠道间质Caial细胞(ICC)的肿瘤,是胃肠道最常见的非上皮性、非肌源性、非神经源性的肿瘤。1983年Mazur和Clarl首次提出GISTs的概念。1998年
米非司酮现已被广泛用于终止早孕,虽然此药临床已证实安全无痛,有效,但个别孕妇产生不全流产引起出血过多或出血时间过长.为此,我们对米非司酮药物流产后阴道出血的186例患者
班级作为学校教育,教学工作的最基本单元,是学生学习.活动的基层集体。班级集体情况的好坏直接影响着学生掌握知识技能,发展智力、体力,培养思想品德,陶冶审美情趣,形成劳动观念和劳