渗透启发式教学,促进学生思维发展

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众所周知,在教学过程中,教师根据学生的已有知识结构和经验,合理运用各种教学方法和策略可以达到良好的教学效果.在多种多样的教学方法中,启发式教学发挥着举足轻重的作用.其优势体现在教师借助情境的创设,诱发学生的兴趣,激起学生的好奇,启发学生自主思考,训练学生的数学思维,达到启发的目的.本文中,笔者试图以教材为媒介,以实践探究为手段,以促进学生思维发展为终极目标,在以下几个方面做些尝试性阐述.
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