为名逐利 文心难成

来源 :新教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:freebits
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  树木之坚,在于其根之深,根之深,在于其遍及之广,方可以抗强风而存,若水源,养分在其根旁,遇强风可知结果,文与可曾与苏子相言,以利而逐境。后被其反噬。故以利来促芳草之美,是亦不可行。
  秋盛夏,更胜于春,春的嫩叶是给了夏凉爽的基础,而夏之爽朗却无秋之充实。颗粒的收成不是因色泽的鲜艳而冲击人的视野,也不是因腹得以填足庆幸,是因其过程让人回味无穷。没了泪与汗的心痛,而会存心中的一片天?我于世所存,只为了梦成现實。倘若用金钱而无力地将心中之想办成,不要说少了雨水之后泥土的湿度,就你所想之念,也必将你放在脚底给磨平。所想之境,勿忘与利相隔,所得之梦,才可为你所用。陶渊明的诗品中所透出的与利相隔之境,是我们追求的榜样。
  《文心雕龙》的创作,可谓是文心所成,为君子所想的真正境界。就其所述之大师刘勰而言,他放弃了锦衣繁华的生活,将己关入寺庙之中,不为了别的,而是为了文心所成,为其所成而避世的态度,让人心中激起为梦而扬帆的行动,一生只为芳草之境的态度而感动。文言之语,虽在一瞬之间,可是修养的积淀不是一朝可成的,苏洵隐于山中修行十年,终成大论《六国论》,倘若苏公子沉醉于纸醉金迷当中,凭他东风向东吹,凭它黄河向东流,就无法为己而修成,
  以利而逐名者,因其动机不纯,少有造诣。就以一则寓言故事所谈,乌鸦为了与他人一争吵,而忘记了口中的肉,此则说明动机不纯所害。韩愈笔下《方仲永》可以说得上是一大遗憾,其父为子而寻利的同时,因其走动过于繁多,让不会分身术的方仲永,最终成为众者中的一员。就谈和珅其人,虽所属八旗子弟,但早年家道中落,年幼父母双亡,所遇祸患常泛不止,实为常人所不能忍,然其与岁月相较,以一草鞋之力,追扬泥土芳心,幻化成紫宸之虎,威震旧时羁绊。随着权利与欲望叠加到极限,他早己忘记了他的所梦,最终因利而毁灭了一生,也让利成了最大的败笔。正如文心雕龙里的思想相同,文心所成在己,重在如何避崖岸之险,时刻把握利与己相隔,才能御六剑而怡然于四方。
  为名逐利,文心难成。
其他文献
摘要:当前,随着素质教育的不断深入,小学数学教育视野的发展进程也在不断推进,相比提升小学生在数学理论知识内容上的掌握水平,培养小学生学习数学知识兴趣与热情才是教师教学工作的重点,提升小学生们的动手操作能力是新课程改革重点强调的方式,该种教学模式已经被诸多教师所关注。本文主要分析小学数学课堂教学中提升学生动手操作能力的对策与方式。  关键词:小学数学;课堂教学;动手操作能力;提升对策  新课程标准倡
期刊
摘要:由于小学生还未建立完全的数学思维,很容易出现注意力不集中的问题。近些年来伴随着我国课程改革的推进,如何最大程度的增加学生的学习兴趣进而提升课堂教学的质量已经成为了学校需要解决的问题。合理的利用创设有效问题情境来教学有助于培养学生的注意力,有助于提高课堂的趣味性,从而让课堂更有效率。本文根据笔者多年的经验以及我国教学现状,就小学数学教学中创设有效问题情境的策略这一问题展开论述,不足之处还望大家
期刊
摘要:小学阶段是学生各方面能力养成的初步阶段,而数学学科是一门逻辑思维强的学科,教师在数学学科的教学中结合学科特点开展小学生独立思考能力的培养将达到很好的教学效果,一方面,可以讓学生在自我充分发挥主观能动性的基础之上,更加全面地掌握数学学科的相关内容,为今后的数学深化学习奠定良好的基础;另一方面,学生在数学知识的吸引之下一步步地加强自身独立思考能力的培养,最终使得学生养成良好的独立思考能力。  关
期刊
摘要:在乡镇幼儿园的主题创设中,还存在许多问题与误区,例如内容选择上的问题、表现方式缺少活力,对幼儿启发引导不足。因此,乡镇幼儿教师必须创新自身的教学理念,开展能够促进幼儿综合发展的主题墙,更好的发挥主题墙的价值与作用。本文笔者将结合自身的工作经验与乡镇幼儿园主题墙的创设情况,探讨如何促进主题墙更好的创设,以期促进幼儿综合进步与发展。  关键词:乡镇幼儿园;主题墙  幼儿园环境对幼儿的成长与发展有
期刊
教学目标是一节课的起点也是一节课最终的归宿,在课堂中一切教学活动的设计都是围绕教学目标展开的,教学目标的制定直接关系到学生上课的有效性,所以教学目标在一节课中是非常重要的。  教学目标与课程标准脱节是小学数学教学普遍存在的一种现象。课程标准中有总目标和学段目标,总目标和学段目标阐述具有概括性,没有具体到课时目标。但是总目标和学段目标是课时目标的方向,课时目标是总目标和学段目标的落实。在学习课标的时
期刊
摘要:体验式教学是新课程的一个重要教学理念,小学生随着年级的增长,作文的学习成为一个学习的重点与难点。而体验式教学则有效地促进了学生在作文学习过程中主体地位的发挥,有效地促进了学生创新与实践能力的培养。基于此,本文就小学高年级体验式作文教学进行了简要的分析论述。  关键词:小学高年级;体验;作文教学  在语文教学中,作文教学是其一个重点与难点,随着学生年级的增长,作文难度也会逐渐提升。而在小学高年
期刊
摘要:绘画是人们为满足某种精神需求而创造的一种视觉艺术。无论什么样的绘画,实质上,艺术家都需要通过绘画来表达他的思想,理想和追求。然而,由于使用了不同的工具,材料和材料介质,它们各自的绘画语言系统已经出现。绘画的定义也是基于此,具体的绘画材料带来了适合他们的特定视觉效果和技术手段。水彩画使用水作为媒介来调和透明的水性涂料,产生独特的艺术内涵和正式的魅力,如水和颜色。本文从水彩画的发展和技巧出发,分
期刊
摘要:美术教学是一门更加注重培养学生情操和气质的课程,帮助学生从多种角度发现生活的美好和多样,使学生具备良好的审美能力是美术教学首要目标之一,根据新课标的指导,审美能力的培养在小学美术教学中尤其重要,小学美术教师也需要对学生的审美观进行引导,帮助学生在正确、科学的审美观下进行学习,因此在本文着重探讨了如何在小学美术教学中更加有效率的培养学生的审美能力。  关键词:审美能力;美术作品;教学环境  小
期刊
摘要:信息技术的发展和在教育教学工作中的应用,给现代教学提供了诸多的便捷。作为一种辅助教师教学的手段,教师要充分利用这一技术,让信息技术辅助小学数学课堂教学,为充实课堂教学、拓展课堂容量、强化学生的理解起到重要作用。对此,本文就信息技术在小学数学课堂教学中的应用所带来的便捷性展开了论述,并提出了几点应用措施和应用方法。  关键词:小学数学;信息技术;应用  一、信息技术应用于小学数学课堂教学的优势
期刊
摘要:在当代书法的创作过程中,创作和思维结构有着十分紧密的关系。本文主要是当代社会因素对现阶段书法创作形式的影响进行分析,并且也讨论了当代书法创作的主流以及创作形式的问题。  关键词:当代书法;创作形式  从当代的书法创作来看,其具有着十分显著的成果,并且也得到了发展以及丰富了书法传统的艺术形式,也更好的将书法的创作放在了重要的位置上。本文主要是对书法的创作形式进行阐述。  第一、当代书法的创作方
期刊