【摘 要】
：
PBL教学法 (problem- based learning)源于北美,是加拿大麦克玛斯特大学霍华德教授在 20世纪 60年代最先提出的.它的中心思想是打破学科间的界限,将基础同临床课程结合起来,
论文部分内容阅读
PBL教学法 (problem- based learning)源于北美,是加拿大麦克玛斯特大学霍华德教授在 20世纪 60年代最先提出的.它的中心思想是打破学科间的界限,将基础同临床课程结合起来,学生按逆向学习法先从临床疾病学起,然后再深入讨论及学习每种疾病所涉及的基础医学知识,如病理、生理、生物及解剖等.由此,将所有医学课程系统地贯穿起来.这种学习方法的优点是可充分调动学生学习的主动性,提高学习兴趣.把单纯的教师讲授变成以学生为中心,以小组讨论的方式提出问题,然后由学生自己查阅书籍、资料去解决问题.在
其他文献
一个病人的救治,是一个系统工程。心内、心外科分家,常常是“铁路警察各管一段”,两者之间的扯皮会丢失“战机”。医院“抢病人”现象,说穿了,是在病人身上“抢”利益
面向农村开展小学语文教学研究,大面积提高语文教学质量,是我们县教研室几年来致力于研究、探索的主要课题。我们的主要做法是:(一)制定方案,提出意见根据我县农村幅员大、学
利用专家咨询预测法 (Delphi法 ),对浙江省高等医学职业技术教育的专业设置进行了研究.对 46个专业进行了评价,按照专家评分,认为高等医学职业教育最宜设置的专业应集中于护
目的探讨华法令抗凝治疗的监测强度及影响抗凝的相关因素。方法选取2010年3月—2012年5月来该院治疗的患者112例,采用抗凝强度监测方法进行监测,监测指标为INR,通过监测指标
目的探讨无痛人流术与传统人流术的临床疗效及安全性比较。方法选择我院2009年1月～2011年12月实施人工流产的妊娠患者142例，分为观察组（n=71）与对照组（n=71），观察组行无痛人流手术：对
当市场经济发展到一定程度时,环境的竞争显得越来越重要哪里环境好,项目、资金、人才、信息就往哪里流,哪里就会形成最佳的“洼地”效应;环境不好,那里的经济、社会就一直处
1 理解记忆要求对记忆材料进行分析综合,弄清材料的内部联系,并能对记忆材料进行概括,以达到深刻理解,清晰感知,这样才能将记忆材料牢固地保留在头脑中.
5月27日,新华社播报的一条消息称,中央纪委监察部今年要全面对其派驻机构实行统一管理,直接领导。舆论认为,此举标志着党内已经完成了由“同体监督”向“异体监督”转轨的制度建设。于是,关于地方政府体制内的“同体监督”流于形式之弊端引起了大众关注。前不久,笔者在福建闽东采访时,便亲身感受了“同体监督”之虚无:2月13日中午,笔者在福建省宁德市采访时偶然发现,一辆崭新的高档黑色“帕萨特”警车大摇大摆地揽客
从文化人类学视角审视新闻传播学和民俗学，两者具有高度的一致性，在本质特征上都是关于“大众”的学问；民俗新闻传播学是从民俗学视野研究新闻本质和传播规律的科学；构建民俗新闻
杨益铭凭借特殊的条件和权能。只要有人为某种利益求助他时,他便利用其身份和地位,给有关部门打电话、写条子,进行布置和协调,从中不择手段地敛取钱财