【摘 要】
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《新闻文化论》出版于1989年1月,出版以后,很得到新闻界某些同志的推许,其中包括着名家耆宿和饱学之士。直到1991年底,还有同志在某杂志上肯定该书是“可喜的成果”。作为一
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《新闻文化论》出版于1989年1月,出版以后,很得到新闻界某些同志的推许,其中包括着名家耆宿和饱学之士。直到1991年底,还有同志在某杂志上肯定该书是“可喜的成果”。作为一个对新闻学边缘学科有兴趣的新闻理论工作者,我也曾反复地阅读过该书,与这些同志不同的是,我认为该书主流并不可喜,而是可忧,从全书看,可忧之处超过了它的可喜之处。某些同志称赞该书,一个重要原因是该
Published in January 1989, “Journalism and Culture Theory” was promoted by some comrades in the press after it was published. Among them are well-known scientists and learned people. Until the end of 1991, some comrades in a magazine affirmed that the book was “a gratifying achievement.” As a news theoretician who is interested in journalism marginalized subjects, I have read this book repeatedly. Unlike these comrades, I think the mainstream of the book is not welcome, but rather worrying. Looking at the book, Worries over its welcome. One of the important reasons why some comrades praise the book is that
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教育信息化促进教育现代化。教育已经走进信息化时代，教育的转型发展也离不开信息化的支撑。新技术正在酝酿和再造新的教育流程和范式，技术为教与学变革、为教育转型提供了多种可能。为主动适应信息化社会发展和教育“数字化”发展趋势，促进“智慧闵行”建设，构建数字化教育云学习环境，形成开放、互动、共享的数字化教育模式，以教育信息化推进闵行教育国际化、现代化、均衡化、优质化，上海市闵行区开展了电子书包项目。闵行电