【摘 要】
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在教学信息化技术基础上进行财会专业做、学、练一体化平台的研究与建设工作,积极探索基于信息技术财会专业交互式、探究式、协作式、混合式教学模式,使教育从以教师为中心向
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在教学信息化技术基础上进行财会专业做、学、练一体化平台的研究与建设工作,积极探索基于信息技术财会专业交互式、探究式、协作式、混合式教学模式,使教育从以教师为中心向以学生为主体、教师为主导转变,从知识传授为主向技能培训、素质培养为主转变,提高教育质量.通过着力推动信息技术与教育教学的融合创新,通过为师生建立个人网络学习空间,促进教与学、教与教、学与学全面互动,真正把信息技术与教学实践的融合落实到师生的专业日常教学与学习活动中,促进教学方式与学习方式的变革,培养学生自我学习、自我管理、自我服务的能力与素养.深入开展教育信息技术与财会专业教学融合的途径、方法和模式研究.培养教师应用信息技术创新教学、创设情景化学习环境、实施线上线下混合教学、开展学情大数据分析,探究过程性评价与结果性评价的融合,更加全面评价教学成效,提高教学的针对性和科学性.
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