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农村中学高中学生由于受学习条件、环境、教师等诸多因素的影响与限制,"学困生"人多、面广,是代课教师最伤脑筋的问题。学困生在学习上有着许多困难,是影响教学质量与班级排名的因素之一。要想改良学困生成绩,需要教师热爱学生,因材施教,教给学生正确的学习方法,并督促学生互相监督。
农村中学英语“学困生”成因分析及转化策略
【摘 要】
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农村中学高中学生由于受学习条件、环境、教师等诸多因素的影响与限制,"学困生"人多、面广,是代课教师最伤脑筋的问题。学困生在学习上有着许多困难,是影响教学质量与班级排
【机 构】
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甘肃省秦安县郭嘉中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2018年24期
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