【摘 要】
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产教融合是以高校、企业与政府合作机制下交叉合作育人,是应用型人才培养需求、交叉复合型人才培养深入的体现。学分互认体系是保障实现教育形式纵向沟通、横向衔接,搭建柔性
【基金项目】
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2016年省级教改项目(编号:SF0121610300530基于核心能力培养的建筑学专业课程体系改革)阶段性研究成果
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产教融合是以高校、企业与政府合作机制下交叉合作育人,是应用型人才培养需求、交叉复合型人才培养深入的体现。学分互认体系是保障实现教育形式纵向沟通、横向衔接,搭建柔性人才培养的"立交桥"。通过不同类别在多样化的学习成果转化到应用型人才培养的完整性、真实性,体现出人才培养形式的灵活度。让不同的教育利益相关者都能体会到学分互认体系带来的联动反映,从而使教育能与时俱进,实现社会产教融合,让教育的利益相关者都能受益。
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